奇妙園親子課
Parent-child classes

源于綠城對創造幸福生活的美好愿景,一脈相承三心育人理念、4+1發展領域,獨創“3+N”課程體系,由啟蒙、音樂、

藝術三門核心課程及智因子、躲貓貓等特色課程共同組成;以獨特的國際范、學院派、進階式、專注力、新鮮感、

完整性為重要特征,致力于培養擁有幸福力的未來世界公民。

簡介
六大核心優勢
Six core strengths
3+N 課程體系
3+N course system

“3+N”課程體系,由3門核心課(親子啟蒙、親子悅音、親子樂繪)+N門特色課(成長測評,家長課堂,特色活動)構成,

注重完整兒童的全面發展。

親子課 3-6m 6-12m 12-18m 18-24m 24-36m 36-42m
1 啟蒙 啟蒙1階 啟蒙2階 啟蒙3階 啟蒙4階 啟蒙5階
2 悅音 悅音1階 悅音2階
3 樂繪 樂繪1階 樂繪2階
N1 成長測評 N2 家長課堂 N3 特色活動
課程內容
Course Content
啟蒙課程 3-36m
Enlightenment Course [3-36m]

求知欲是學習者的第一美德。

我們要做的,是守護孩子的好奇心,鼓勵每一個天馬行空的奇妙念頭。讓孩子在自己的世界里開疆拓土,

收獲更多成就感,獨立成長,獲取卓越的思想力。

  • 激發興趣 鼓勵探索
    激發興趣 鼓勵探索
    從鼓勵探索出發,讓孩子愛運動\樂思考\善交往。
  • 精細動作 促進思維
    精細動作 促進思維
    遵循五指分化規律,以手部精細動作促思維發展。
  • 繪本閱讀 注重語言
    繪本閱讀 注重語言
    特設親子閱讀環節,關注孩子的語言發展。
  • 貼近生活 入園銜接
    貼近生活 入園銜接
    主題、教具都更貼近生活,與幼兒入園無縫銜接。
  • 啟蒙1階
    通過肢體舒展活動、撫觸、親子游戲和音樂鍛煉寶寶的多感官發育,共享親子時光。
    3-6m
  • 啟蒙2階
    通過律動、親子舞蹈、探索游戲等活動發展寶寶的肢體力量、平衡能力、協調能力和認知能力。
    6-12m
  • 啟蒙3階
    特設豐富多彩的體能活動、親子閱讀激發孩子積極性,幫助他們建立初步的秩序感和自信心。
    12-15m
  • 啟蒙4階
    通過音樂互動、模仿游戲、觀察探索等各種活動,豐富孩子的生活體驗,培養良好的生活學習習慣。
    18-24m
  • 啟蒙5階
    通過操作各種感官教具及體驗活動,刺激五感發展,培養綜合能力為孩子入園做好準備。
    24-36m
悅音課程 6-42m
Yueyin Course [6-42m]

每個孩子都是天生的藝術家。

悅音課程針對嬰幼兒“聽、唱的感官學習模式”而設計,涵蓋300余種音樂游戲,融合奧爾夫、

柯達伊、達爾克羅茲三大音樂教育體系精華,不僅培養孩子的音樂素養,更以培養孩子的認知、情商、人際關系、感官統合、

肢體能力等綜合能力為根本目的。

悅音1階
專為本階段寶寶特別設計了整體發展訓練,結合音樂、語言與感覺統合,通過搖擺、彈跳、舞動等音樂形式,培養孩子的聆聽能力,促進孩子的身心發展。
6-18m
悅音2階
通過多元、科學、進階的教學方法,抓住寶貝發展的黃金期,讓孩子感受音樂的多元化。通過唱歌、舞蹈、樂器探索等形式培養幼兒的樂感,同時促進幼兒的肢體律動和語言發展。
18-42m
樂繪課程 18-36m
Paiting Course

藝術,是一種感知美好的捷徑,是喜歡上生活的學問。

樂繪課程不是整齊劃一的集體主義教育,而是真實的,自信的,不存在絕對正確的藝術課程。教孩子從小學習包容與創造,不為自己設限,迎接未來的更多可能。


藝術的表達
藝術的表達
傾聽孩子的想法,尊重孩子的創作意圖,鼓勵其分享表達。
多元的形式
多元的形式
提供豐富且適齡的創意手工工具和形式,激發孩子創造力。
豐富的主題
豐富的主題
結合四季、節氣、節日設置適合孩子的主題,貼近生活不重復。
啟蒙1階
通過涂鴉、拼貼、泥塑、繪畫等藝術形式,鍛煉孩子的手部精細動作,培養孩子的觀察力,和孩子一起發現美的事物,感受和欣賞美,激發藝術潛能,培養想象力和創造力,樹立自信心。
18-24m
啟蒙2階
通過不同的課程主題及生活中各類材料的運用,培養多角度觀察事物的能力,鼓勵孩子自發的藝術表現和創造,同時增強孩子的語言表達能力和專注力。
24-32m
N1 躲貓貓 2-3歲
Peekabu Music Course

采用孩子喜聞樂見的卡通人物形象,結合故事情景表演、音樂、藝術、舞蹈等表現形式,讓孩子學會情緒管理、人際關系辨識,同時結合音樂律動

游戲發展肢體動覺、音樂節奏以及視覺空間、語言表達能力。根據孩子的智能發展需求,課程圍繞6大主題、12個故事展開。

律動篇

在音樂律動中,感受輕松舞步,聽辨高低音,

開啟觸覺探索和肢體運動。同時融入習慣培養、

友情建設等課題學習。

游戲篇

在游戲中教孩子感受“情緒”的存在,

讓孩子學會與情緒做朋友,逐步學會脫離安撫物,

克服恐懼心理。

藝術篇

以大自然和海洋為主題,通過多種感官材料的交織

使用和舞蹈藝術的演繹,帶領孩子發揮想象力,

去觀察、接觸、體驗藝術。

生活篇

通過情景故事表演,帶領孩子探索生活中觸及到的

事物的邊緣,提升自信心和解決問題的能力,

敢于面對困難和挫折。

五感篇

通過游戲活動的刺激,加強腦部細胞神經的鏈接,

發展孩子視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五大感官,

幫助孩子建立自我概念和與世界的聯系。

創意篇

帶領孩子在親子互動游戲中打破對事物的既有

概念限制,把原有的東西重新組合創造出新的可能,

讓孩子自主觀察自主發現,體會創造的魔力。

N2 智因子 2.5-6.5歲
Intelligence Course

智因子思維訓練課,以吉爾福特“智力結構理論”為核心理論基礎,將結構中的120個智力因子歸為5種能力:理解力、記憶力、判斷力、解決力、創造力,通過講故事、辨色彩、趣味游戲等系列課程對其進行系統性培養和訓練,寓教于樂,為孩子未來的學習和發展奠定基礎。

啟航
為孩子設置一個情景化的課堂,通過立體拼圖、貼畫,練習冊等豐富的教學材料,以游戲化的方式,教授孩子五大基礎思維能力。
2.5-4.5歲
啟智
通過進階式分類游戲、推理游戲等諸多游戲練習,強化孩子對概念和邏輯的學習,提升語義認知力和專注力,為學校學習奠定堅實基礎。
4.5-6.5歲
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